Биоакустическая коррекция БАК

Приглашаем пройти оздоровительный курс на уникальном аппарате БАК СИНХРО-С!

Курс рассчитан на 10-15 сеансов длительностью по 20 минут. Сеансы проводятся 2-3 раза в неделю.

Восстановление функционального состояния ЦНС, сопровождающееся улучшением параметров электроэнцефалограммы;
Нормализация психофизиологических и психологических показателей (улучшение психоэмоционального состояния, улучшение настроения, повышение активности, снижение эмоциональной напряженности и утомляемости, нормализация сна и аппетита, снижение показателей тревожности, невротичности, снижение нарушений эмоционально-волевой сферы, уменьшение аффективных реакций, уменьшение тревожности и напряжения, снижение агрессивности, страха, улучшение способности к обучению, повышение контактности и др.);
Стимулирующий и восстановительный эффект (улучшение речевой активности, расширение активного словаря, улучшение лексико -грамматического строя речи у детей с нарушениями речевого развития, повышение активного внимания, познавательного интереса, способности к обучению у детей с задержкой психического развития, восстановление речевых и когнитивных функций после органического поражения головного мозга и др.);
Положительный эффект часто отмечается уже на фоне проводимых процедур, но в ряде случаев становится заметным через 1-1,5 месяца.

Метод биоакустической коррекции хорошо сочетается с различными медикаментозными и немедикаментозными методами лечения. Биоакустическая коррекция при некоторых нозологиях эффективна как монотерапия, но наилучшие результаты достигаются при применении комплексной программы лечения с БАК. Для детей наиболее эффективно сочетать БАК с микрополяризацией, лечебной физкультурой, гомеопатией, мануальной терапией, остеопатией, массажем, занятиями с логопедом и психологом

Показания к применению метода биоакустической коррекции (БАК) (детская неврология, психиатрия):

Синдром гиперактивности с дефицитом внимания
Задержка психо-речевого развития, неравномерное развитие высших корковых функций
Расстройство рецептивной, экспрессивной речи (моторная, сенсо-моторная алалия, заикание, дизартрия)
Аутизм, расстройства аутистического спектра
Невроз, неврозоподобные заболевания, функциональный энурез
Тики, тикоидные гиперкинезы, синдром навязчивых движений
Диссомнии – нарушения сна
Последствия ЧМТ, восстановительный период
Церебро-астенический синдром
Нарушения обучаемости в школе ( дизграфия, дислексия, дискалькулия)
Последствия перинатального гипоксически-ишемического поражения ЦНС
Нейроциркуляторная дистония, диэнцефальные расстройства
Нарушения адаптации в дошкольно-школьном коллективе